En este espacio puedes aprender, opinar y escribir lo que quieras, no está prohibido discutir, siempre y cuando argumentes tu punto de vista.
lunes, 31 de marzo de 2014
martes, 25 de marzo de 2014
Cuerpos transparentes, translúcidos y opacos
Cuerpos transparentes, translúcidos y
opacos
El cuerpo transparente:
Es aquel que deja pasar casi toda la luz que incide en él. la intensidad de la
luz incidente es muy parecida a la transmitida (la que lo atraviesa).
Son ejemplos, el agua,
el vidrio, algunas bebidas distintas al agua y algunos tipos de plásticos.
Los cuerpos
translúcidos: Son los que dejan pasar una porción de la luz incidente. El cuerpo
translucido dejaría pasar aproximadamente la mitad de la luz que incide
sobre él.
Son ejemplos el cristal
esmerilado, ciertos tipos de vidrio con los que se hacen paredes, el papel
cebolla y el aceite; algunos tejidos y algunos cuerpos en láminas finas.
También algunas bebidas con color.
Los cuerpos opacos: son aquellos que no dejan pasar la luz, a simple vista.
La madera, el hierro, los ladrillos, el cemento, la
pizarra, las rocas, la hojalata, el aluminio, muchos plásticos (el PVC), las
personas, un libro son ejemplos de cuerpos opacos.
En otros términos, los cuerpos opacos, translúcidos
y transparentes, son los que bloquean total, parcial o casi nula cualquier
radiación que incide sobre ellos.
Los objetos reflectantes o reflejantes son aquellos
que no permiten el paso se luz y la cambian de dirección
Los espejos son los cuerpos reflectantes por
excelencia; son aquellos instrumentos que permiten reflejar una imagen
perteneciente al mundo real. Están hechos de una lámina de cristal cubierta de
mercurio, azogue, aluminio o plata. Aquello que se refleje en su superficie
compone imágenes virtuales o reales.
Existen distintos tipos de espejos según las
características que presenten:
Planos: estos espejos
presentan una superficie lisa sumamente pulida. La imagen que dan estos espejos
es como si el objeto reflejado se ubicara por detrás de la superficie del
mismo, y no enfrente, como si se encontrara en el interior del mismo. Es por
esto que se dice que la imagen que crea es virtual. Además, la imagen se
caracteriza por ser simétrica, de igual tamaño al del objeto reflejado,
derecha, es decir que mantiene la misma orientación que el reflejo La luz que
se refleja en el espejo plano cumple con las leyes de la reflexión.
Cóncavos: estos
espejos se caracterizan por tener su superficie en forma de paraboloide donde
su lado reflexivo se ubica en el interior del mismo, es decir dentro de su
curvatura. En estos espejos, la ley de reflexión se cumple sólo cuando los
rayos de luz que son emanados por el objeto son paralelos al eje central del
espejo. Los espejos cóncavos pueden mostrar imágenes reales y virtuales.
La primera se da cuando la imagen se encuentra del mismo lado que el objeto, en
relación al espejo. La virtual, como se mencionó anteriormente, muestra al
objeto y a la imagen en lados diferentes. Las características de la imagen, ya
sea la orientación, distancia y altura son determinadas por la distancia en la
que se ubique el objeto respecto del espejo.
Convexos: en
estos espejos, que también son una porción esférica, su parte reflexiva se
ubica al exterior del mismo. No muestran imágenes reales porque los rayos de
luz emanados del objeto no se intersecan entre sí, sino que se divergen tras
rebotar, por lo tanto, imágenes que reflejan son siempre virtuales.
martes, 18 de marzo de 2014
videos sobre funcionamiento de máquinas simples
https://www.youtube.com/watch?list=PL687CA85771A4D7D2&feature=player_detailpage&v=28ZosNCAUKk
https://www.youtube.com/watch?list=PL687CA85771A4D7D2&feature=player_detailpage&v=_BGBwseLCmA
https://www.youtube.com/watch?list=PL687CA85771A4D7D2&feature=player_detailpage&v=l_cc9Mgv3Ic
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=T9VvvpwRjPg
https://www.youtube.com/watch?list=PL687CA85771A4D7D2&feature=player_detailpage&v=l_cc9Mgv3Ic
https://www.youtube.com/watch?list=PL687CA85771A4D7D2&feature=player_detailpage&v=_BGBwseLCmA
https://www.youtube.com/watch?list=PL687CA85771A4D7D2&feature=player_detailpage&v=l_cc9Mgv3Ic
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=T9VvvpwRjPg
https://www.youtube.com/watch?list=PL687CA85771A4D7D2&feature=player_detailpage&v=l_cc9Mgv3Ic
miércoles, 12 de marzo de 2014
máquinas simples
Palanca
Una
palanca es, en general, una barra rígida que puede girar alrededor de un punto
fijo llamado punto de apoyo o fulcro.
La
fuerza que se aplica se suele denominar fuerza motriz o potencia y la fuerza
que se vence se denomina fuerza resistente, carga o simplemente resistencia.
Polea
La
polea sirve para elevar pesos a una cierta altura. Consiste en una rueda por la
que pasa una cuerda a la que en uno de sus extremos se fija una carga, que se
eleva aplicando una fuerza al otro extremo. Su función es doble, puede
disminuir una fuerza, aplicando una menor, o simplemente cambiar la dirección
de la fuerza. Si consta de más de una rueda, la polea amplifica la fuerza. Se
usa, por ejemplo, para subir objetos a los edificios o sacar agua de los pozos.
Las
poleas pueden presentarse de varias maneras:
Polea
fija: solo cambia la dirección de la fuerza. La polea está fija a una
superficie.
Polea
móvil: se mueve junto con el peso, disminuye el esfuerzo al 50%.
Polea
pasto, polipasto o aparejo: Formado por tres o más poleas en línea o en
paralelo, se logra una disminución del esfuerzo igual al número de poleas que
se usan.
Polipasto
Se
llama polipasto a un mecanismo que se utiliza para levantar o mover una
carga aplicando un esfuerzo mucho menor que el peso que hay que levantar.
Estos
mecanismos se utilizan mucho en los talleres o industrias que manipulan piezas
muy voluminosas y pesadas porque facilitan la manipulación, elevación y
colocación de estas piezas pesadas, así como cargarlas y descargarlas de los
camiones que las transportan.
Suelen
estar sujetos a un brazo giratorio que hay acoplado a una máquina, o pueden ser
móviles guiados por raíles colocados en los techos de las naves industriales.
Los
polipastos tienen varios tamaños o potencia de elevación, los pequeños se
manipulan a mano y los más grandes llevan incorporados un motor eléctrico.
Rueda
Máquina
simple más importante que se conoce, no se sabe quién y cuándo la descubrió o
inventó; sin embargo, desde que el hombre utilizó la rueda la tecnología avanzó
rápidamente, podemos decir que a nuestro alrededor siempre está presente algún
objeto a situación relacionado con la rueda, la rueda es circular.
Plano
inclinado
El
plano inclinado permite levantar una carga mediante una rampa o pendiente.
Esta máquina simple descompone la fuerza del peso en dos componentes: la normal
(que soporta el plano inclinado) y la paralela al plano (que compensa la fuerza
aplicada). De esta manera, el esfuerzo necesario para levantar la carga es
menor y, dependiendo de la inclinación de la rampa, la ventaja mecánica es muy
considerable.
Al
igual que las demás máquinas simples cambian fuerza por distancias. El plano
inclinado se descubre por accidente ya que se encuentra en forma natural,
el plano inclinado es básicamente un triángulo donde su utiliza la
hipotenusa, la función principal del plano inclinado es levantar objetos
por encima de la Horizontal.
El
plano inclinado puede presentarse o expresar también como cuña o
tornillo.
Cuña
Se forma por dos planos inclinados opuestos, las
conocemos comúnmente como punta, su función principal es introducirse en una
superficie.
Ejemplo:
Flecha, hacha, navaja, desarmado, picahielo, cuchillo.
Tornillo
Plano
inclinado enrollado, su función es la misma del plano inclinado pero
utilizando un menor espacio.
Ejemplos:
escalera de caracol, carretera, saca corcho, resorte, tornillo, tuerca, rosca.
Nivel
o torno
Máquina
simple constituida por un cilindro en donde enredar una cuerda o cadena, se
hace girar por medio de una barra rígida doblada en dos ángulos rectos
opuestos. Como todas las máquinas simples el torno cambia fuerza por
distancia, se hará un menor esfuerzo entre más grande sea el diámetro.
Ejemplos:
grúa, fonógrafo, pedal de bicicleta, perilla, arranque de un auto antiguo,
grúa, ancla, taladro manual
la escalera plano inclinado con peldaños
la cuerda trenzado de fibra naturales o sinteticas
martes, 11 de marzo de 2014
porcentajes
PORCENTAJES
El porcentaje representa
una parte de un total.
Por ejemplo: una
tarta se divide en 2 partes y tomamos 1, el porcentaje que esto representa
sería:
1 / 2 = 0.5
El porcentaje se
representa en tantos por 100, que se calcula multiplicando el
resultado obtenido por 100.
0.5 x 100 = 50%
Para calcular
un porcentaje (A) de un número (B) se aplica la fórmula:
A% de B = (A x B) / 100
Ejemplo: calcula el
20% de 60:
20% de 60 = (20 x
60) / 100 = 12
a)
Aumentos porcentuales
Para incrementar
una cantidad en un porcentaje, primero calculamos lo que representa el
porcentaje de esa cantidad y luego se lo sumamos a dicha cantidad.
Ejemplo: incrementa
150 en un 20%.
Calculamos cuanto
es un 20% de 150:
20% de 150 = (20 x
150) / 100 = 30
Este importe se lo
sumamos al importe inicial:
150 + 30 = 180
Otro problema que se
puede plantear es una cantidad varía de un importe inicial a un importe
final y queremos saber en qué porcentaje se ha incrementado.
Por ejemplo, un
automóvil que valía 12 000 pesos ha incrementado su precio a 13 500 pesos. ¿Qué
porcentaje se ha incrementado?
Se calcula
aplicando la fórmula:
% variación =
(Importe final - Importe inicial) x 100 / Importe inicial
En el ejemplo:
% variación =
(13 500 – 12 000) x 100 / 12 000 = 1.5%
b)
Disminuciones porcentuales
Para disminuir
una cantidad en un porcentaje, calculamos lo que representa el porcentaje
de dicha cantidad y luego se lo restamos.
Ejemplo: disminuye
90 en un 40%.
Calculamos cuanto
es un 40% de 90:
40% de 90 = (40 x
90) / 100 = 36
Este importe se lo
restamos al importe inicial:
90 - 36 = 54
Al igual que en el
caso anterior, se puede plantear el problema de unacantidad que disminuye de
un importe inicial a un importe final y queremos saber en qué
porcentaje lo ha hecho.
Por ejemplo, un
televisor que valía 900 pesos ahora cuesta 720 pesos. ¿Qué porcentaje ha
disminuido?
Se aplica la misma
fórmula que en el punto anterior:
jueves, 6 de marzo de 2014
jueves, 27 de febrero de 2014
CARTA FORMAL Y CARTA INFORMAL O FAMILIAR
CARTA FORMAL*
Fecha (Lugar, día, mes y año)
ASUNTO: CARGOS NO RECONOCIDOS
C. (Nombre de la persona a quien se dirige)
La que suscribe C. (nombre de la persona que recibió el cargo), con dirección en (calle, numero de casa, colonia, C.P., localidad, estado) y RFC (RFC con homoclave) se dirige a usted como respuesta a la llamada recibida de la C. Juana Maldonado, solicitando el envío de una carta detallada con los cargos no reconocidos que llegaron en mi estado de cuenta y por los cuales también realice la llamada pertinente para levantar el reporte.
La irregularidad se presento con la tarjeta de crédito: (16 dígitos de la tarjeta de crédito), con número de cliente: 000000000
En donde presento la siguiente situación: en el estado de cuenta del mes de junio se encuentran los siguientes cargos que yo no realice, ni autorice con la tarjeta de crédito:
FECHA
|
CONCEPTO
|
RFC
|
REFERENCIA
|
IMPORTE
|
TOTAL DE IMPORTES
| ||||
En virtud de lo antes citado, espero su respuesta, agradezco de antemano la atención prestada a esta problemática y quedo como su segura y atenta servidora.
Anexo copia de mi documentación oficial.
ATENTAMENTE
(nombre de la persona que recibió el cargo)
*CARTA INFORMAL*
San Andrés Tuxtla, Ver. 3 de enero de 2010.
Elsa,
Disculpa no pude escribir antes, pero la casa estuvo repleta de familia que llego de visita y pasaron con nosotros desde la navidad hasta el año nuevo, recuerdas a mis primos de México, nos dieron una gran sorpresa, los dos vinieron con sus novias, se casarán en junio.
La casa era una revolución, llena de colchones, risas y juegos. Ya debo regresar al trabajo, las vacaciones me parecieron muy cortas y con las desveladas diarias escuchando las historias del tío Panchito ya te imaginarás.
Llame a tu casa para saber si tus planes habían cambiado y tu mamá me dijo que no, así que ellos viajarían a Villa para reunirse contigo y pasar algunos días de descanso. Me hubiera gustado que vinieras pero bueno ya falta poco para vernos.
Te escribo la próxima semana para contarte como empieza el año, te mandan saludos todos aquí en casa, sabes que te aprecian mucho.
Besos, Elizabeth.
LOS INCAS
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=jX_mEHUFYJ4
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=CtLnLMoERG8
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=CtLnLMoERG8
jueves, 20 de febrero de 2014
Clasificacion de actividades económicas y productivas
En la organización social hay un reparto de tareas, con el fin de satisfacer las diferentes necesidades humanas. Las acciones que tienen como objetivo producir los bienes y brindar los servicios necesarios en esta sociedad se llaman actividades económicas.
La gente que no solo realiza actividades económicas, sino que las comparte con la sociedad (como por ejemplo la gente que trabaja en la agricultura), realiza un intercambio entre los miembros de la sociedad, por medio del comercio.
Por ejemplo, si se contrató a una empresa para transportar el trigo hasta el molino, los dueños de la empresa de transporte y sus empleados se encargan de realizar una actividad de tipo terciaria.
Otros ejemplos son los negocios inmobiliarios, los bancos, los lugares de comunicaciones, las empresas de tipo aseguradoras, etcétera.
La gente que no solo realiza actividades económicas, sino que las comparte con la sociedad (como por ejemplo la gente que trabaja en la agricultura), realiza un intercambio entre los miembros de la sociedad, por medio del comercio.
Actividades Primarias
El grupo principal de estas actividades económicas es el primario. Son las actividades que satisfacen una necesidad empleando para ello elementos o procesos naturales. Las cinco principales actividades primarias son: la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería y la explotación forestal. Por ejemplo, en la agricultura, si un agricultor siembra trigo, cuando lo coseche realizará una actividad primaria.Actividades Secundarias
Ahora bien, si el agricultor decide vender su cosecha de trigo y el comprador decide emplearla para fabricar harina en un molino, este fabricante y comprador realiza una actividad secundaria. Las actividades secundarias son aquellas que transforman los productos primarios en manufacturas.Actividades Terciarias
Hay un grupo de las actividades económicas humanas denominadas terciarias que son las que se realizan para poder brindarnos diferentes servicios, y son indispensables para la realización de las actividades de tipo primarias y de tipo secundarias.Por ejemplo, si se contrató a una empresa para transportar el trigo hasta el molino, los dueños de la empresa de transporte y sus empleados se encargan de realizar una actividad de tipo terciaria.
Otros ejemplos son los negocios inmobiliarios, los bancos, los lugares de comunicaciones, las empresas de tipo aseguradoras, etcétera.
lunes, 17 de febrero de 2014
La noticia
CONCEPTO
Se
entiende por noticia al relato de un suceso ocurrido recientemente y se
considera de interés público. Es una unidad informativa completa, porque no hay
que recurrir a otros textos para entender lo que se informa.
Contiene
información actual de algo que acaba de suceder en cualquier parte del mundo,
depende del tratamiento que se le dé a la noticia. Tiene que ser un hecho excepcional, que salga
de la rutina y a la vez, transmitir
información veraz y objetiva (refleja la realidad y presenta estrictamente los
datos). Por lo general responde a un interés público y se escribe en tercera
persona.
PARTES
DE LA NOTICIA:
•
TITULAR O TÍTULO: sintetiza el tema. Llama la
atención
•
VOLANTA: anticipa el hecho (NOTA QUE
REMITE A OTRA PÁGINA O QUE LLAMA LA ATENCIÓN DEL LECTOR)
•
COPETE O SUBTITULO: sintetiza
la información, puede no aparecer contiene los datos fundamentales
•
LUGAR Y FUENTE: Dónde pasó y la agencia de noticias que informa
•
CUERPO: desarrolla la noticia y amplia
el primer párrafo
•
IMAGEN: ilustra el hecho
•
EPÍGRAFE O PIE DE FOTO: explica
la imagen
•
CUANDO UNA
NOTICIA TIENE AUTOR: Se le llama
reportaje si se limita a narrar hechos o editorial si el autor da su opinión.
EN LA NOTICIA SE RESPONDEN LAS SIGUIENTE PREGUNTAS BÁSICAS
•
*¿Qué sucedió?
•
*¿A quién?
•
*¿Dónde?
•
*¿Cuándo?
•
*¿Por qué?
•
*¿Cómo pasó?
•
* ¿Quién informa?
•
*¿Qué
consecuencias trae para la población?
ESTAS DOS ÚLTIMAS PUEDEN O NO ESTAR PRESENTES.
jueves, 13 de febrero de 2014
DIVISORES Y PRIMOS
Explicación:
Los divisores de un número son aquellos valores que dividen al número en partes exactas. Así, dado un número a, si la división a/b es exacta (el resto es cero), entonces se dice que b es divisor de a. También se puede decir que a es divisible por b o que a es un múltiplo de b. Esto nos resulta útil, por ejemplo, a la hora de agrupar una cantidad de objetos en partes iguales sin que nos sobre ninguno.
Por ejemplo, tenemos 36 bolígrafos y queremos hacer paquetes de modo que no sobre ningúno. Como los divisores de 36 son 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 y 36, podemos hacer paquetes de esas cantidades. Con cualquier otro valor nos quedarían bolígrafos sueltos (si hacemos paquetes de 5 en 5, nos sobraría un bolígrafo).
Lógicamente, el 1 siempre es divisor de cualquier número, porque siempre podemos hacer paquetes individuales y no nos sobrará ninguno. De igual forma, todo número es divisible por sí mismo, lo que equivaldría a hacer un único paquete.
Los divisores de un número son aquellos valores que dividen al número en partes exactas. Así, dado un número a, si la división a/b es exacta (el resto es cero), entonces se dice que b es divisor de a. También se puede decir que a es divisible por b o que a es un múltiplo de b. Esto nos resulta útil, por ejemplo, a la hora de agrupar una cantidad de objetos en partes iguales sin que nos sobre ninguno.
Por ejemplo, tenemos 36 bolígrafos y queremos hacer paquetes de modo que no sobre ningúno. Como los divisores de 36 son 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 y 36, podemos hacer paquetes de esas cantidades. Con cualquier otro valor nos quedarían bolígrafos sueltos (si hacemos paquetes de 5 en 5, nos sobraría un bolígrafo).
Lógicamente, el 1 siempre es divisor de cualquier número, porque siempre podemos hacer paquetes individuales y no nos sobrará ninguno. De igual forma, todo número es divisible por sí mismo, lo que equivaldría a hacer un único paquete.
http://www22.brinkster.com/nosolomates/ayuda/divisores.htm
Números primos
Un número primo es un número entero mayor que cero, que tiene exactamente dos
divisores positivos. También podemos definirlo como aquel número entero
positivo que no puede expresarse como producto de dos números enteros positivos
más pequeños que él, o bien, como producto de dos enteros positivos de más de
una forma. Conviene observar que con cualquiera de las dos definiciones el 1
queda excluido del conjunto de los números primos.
Ejemplos: a) El 7 es primo. Sus únicos divisores son 1 y 7. Sólo puede
expresarse como producto de 7·1.
b) El 15 no es primo. Sus divisores son 1, 3, 5 y 15. Puede expresarse como 3·5. (y también como 15·1)
b) El 15 no es primo. Sus divisores son 1, 3, 5 y 15. Puede expresarse como 3·5. (y también como 15·1)
El término primo no significa que sean parientes de alguien. Deriva del latín
"primus" que significa primero (protos en griego). El teorema
fundamental de la aritmética afirma que todo número entero se expresa de forma
única como producto de números primos. Por eso se les considera los
"primeros", porque a partir de ellos obtenemos todos los demás
números enteros. (El 15 se obtiene multiplicando los primos 3 y 5)
Los 25 primeros números primos son 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37,
41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97, que son todos los primos
menores que 100.
En la siguiente tabla tenemos
todos los primos menores que 1000, que hacen un total de 168 (21×8)
|
3
|
5
|
7
|
11
|
13
|
17
|
19
|
23
|
29
|
31
|
37
|
41
|
43
|
47
|
53
|
59
|
61
|
67
|
71
|
73
|
|
|
79
|
83
|
89
|
97
|
101
|
103
|
107
|
109
|
113
|
127
|
131
|
137
|
139
|
149
|
151
|
157
|
163
|
167
|
173
|
179
|
181
|
|
191
|
193
|
197
|
199
|
211
|
223
|
227
|
229
|
233
|
239
|
241
|
251
|
257
|
263
|
269
|
271
|
277
|
281
|
283
|
293
|
307
|
|
311
|
313
|
317
|
331
|
337
|
347
|
349
|
353
|
359
|
367
|
373
|
379
|
383
|
389
|
397
|
401
|
409
|
419
|
421
|
431
|
433
|
|
439
|
443
|
449
|
457
|
461
|
463
|
467
|
479
|
487
|
491
|
499
|
503
|
509
|
521
|
523
|
541
|
547
|
557
|
563
|
569
|
571
|
|
577
|
587
|
593
|
599
|
601
|
607
|
613
|
617
|
619
|
631
|
641
|
643
|
647
|
653
|
659
|
661
|
673
|
677
|
683
|
691
|
701
|
|
709
|
719
|
727
|
733
|
739
|
743
|
751
|
757
|
761
|
769
|
773
|
787
|
797
|
809
|
811
|
821
|
823
|
827
|
829
|
839
|
853
|
|
857
|
859
|
863
|
877
|
881
|
883
|
887
|
907
|
911
|
919
|
929
|
937
|
941
|
947
|
953
|
967
|
971
|
977
|
983
|
991
|
997
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)




